Rochmad, R., & Asih, D. (2023). Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VII pada Model Pembelajaran Knisley dengan Scaffolding. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 6, 246-250. Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/66727