Fadhila, S., Isnarto, I., & Isnarto, I. (2023). Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Implementasi Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Ditinjau Berdasarkan Gaya Belajar. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 6, 490-496. Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/67016