Merliza, Pika. 2016. “Peranan Kemampuan Abstraksi Peserta Didik Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Soal Rich Context Persamaan Linear Dua Variabel”. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, February, 104-10. https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/21436.