Maskur, Much. 2017. “Model PBL Dengan Scaffolding Berbantuan Schoology Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Karakter Mandiri”. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, February, 432-43. https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/21593.