Ulfa, F. M. and Asriana, M. (2018) “Keefektifan Model PBL dengan Pendekatan Open-ended pada Pencapaian Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dan Disposisi Matematis Siswa”, PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 1, pp. 289-298. Available at: https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/19588 (Accessed: 23December2024).