Merliza, P. (2016) “Peranan Kemampuan Abstraksi Peserta Didik dalam Pembelajaran Matematika Melalui Soal Rich Context Persamaan Linear Dua Variabel”, PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, pp. 104-110. Available at: https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/21436 (Accessed: 17May2024).