Yanto, M. and Wardono, W. (2021) “Analisis Kemampuan Literasi Matematika Siswa pada Pembelajaran TAPPS Pendekatan Metaphorical Thinking Berbantuan Class Dojo”, PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 4, pp. 336-343. Available at: https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/44969 (Accessed: 21December2024).