Maskur, Much. “Model PBL Dengan Scaffolding Berbantuan Schoology Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Karakter Mandiri”. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika (February 1, 2017): 432-443. Accessed May 3, 2024. https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/21593.