Risdianti, Ana, Kartono Kartono, and Masrukan Masrukan. “Pengaruh Corrective Feedback Dalam Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) Pada Pencapaian Kemampuan Representasi Matematis Siswa”. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika 2 (February 11, 2019): 10-15. Accessed December 4, 2024. https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/28848.