Shora RY, Kartono K. Kemampuan Penalaran Matematis dan Kemandirian Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning dengan Peer Feedback. prisma [Internet]. 28Feb.2020 [cited 28Apr.2024];3:551-60. Available from: https://journal.unnes.ac.id/sju/prisma/article/view/37641