Hary, R. and Sundara, T. (2017) “Keefektifan Model Group Investigation dan Jurisprudential Inquiry dalam Pembelajaran Membaca Cerita Anak Berdasarkan Sistem Pendukung Keputusan”, Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 6(2), pp. 179-186. doi: 10.15294/seloka.v6i2.17283.