Hary, Restyaliza, and Tri Sundara. “Keefektifan Model Group Investigation Dan Jurisprudential Inquiry Dalam Pembelajaran Membaca Cerita Anak Berdasarkan Sistem Pendukung Keputusan”. Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 6, no. 2 (September 4, 2017): 179-186. Accessed September 27, 2024. https://journal.unnes.ac.id/sju/seloka/article/view/17283.