M. Asyrofi, M. A. and Junaedi, I. (2017) “KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DITINJAU DARI MULTIPLE INTELLINGENCE PADA PEMBELAJARAN HYBRID LEARNING BERBASIS KONSTRUKTIVISME”, Unnes Journal of Mathematics Education Research, 5(1), pp. 32-39. Available at: https://journal.unnes.ac.id/sju/ujmer/article/view/12914 (Accessed: 28April2024).