PENGEMBANGAN LKS IPA TERPADU SMP BERPENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES TEMA GETARAN DAN GELOMBANG

Anis Kurnia Sari; Wisnu Sunarto; Novi Ratna Dewi

doi:10.15294/usej.v3i1.2951

Akarsu, B. and A. Kariper. 2013. Upper Secondary School Pupilsâ€™ Attitudes towards Natural Science. European J. of Physics Education, 10(1): 78-87. Tersedia di http://www.eurasianjournals.com/index.php/ejpce [diakses 7-7-2013].

Budijastuti, W., K. Maulidiyah, dan Raharjo. 2012. Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Berbahasa Inggris dengan Pendekatan Berbahasa Inggris dengan Pendekatan Keterampilan Proses pada Materi Sistem Pernapasan untuk Kelas XI SMA RSBI. Jurnal Pendidikan Biologi, 1(1): 7-10. Tersedia di http://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bioedu [Diakses 10-01-13].

Devi, P. K. 2010. Keterampilan Proses dalam Pembelajaran IPA. Bandung: PPPPTK IPA

Ducha, N., M. Ibrahim, dan R. K. Masittusyifa. 2012. Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Berorientasi Keterampilan Proses Pada Pokok Bahasan Sistem Pernapasan Manusia. Jurnal Pendidikan Biologi, 1(1): 7-10. Tersedia di http://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bioedu. [Diakses 10-01-13].

Hadiani, L. R. 2011. Pengaruh Pendekatan Keterampilan Proses Sains Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa. Skripsi. Jakarta: UIN

Indriwati, E. 1996. Pengajaran Praktikum Dengan Diskusi Pada Bidang Studi Biologi Endah Indriwati. Jurnal Pendidikan Biologi, 1(2): 1-12. FPMIPA IKIP MALANG

KaramustafaoÄŸlu, S. 2011. Improving the Science Process Skills Ability of Science Student Teachers Using I Diagrams. Eurasian J. Phys. Chem. Educ., 3(1): 26-38. Tersedia di http://www.eurasianjournals.com/index.php/ejpce [diakses 7-7-2013].

Lestari, A. and U. Azizah. 2013. Development Of Science-Chemitry Student Workheet Oriented Somatic, Auditory, Visual, And Intellectual (Savi) In The Topic Matter Changes For Junior High School. Unesa Journal of Chemical Education 1(1) :41-46

Saraswati, Y dan M. Mulyanratna. 2012. Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Terpadu Model Integrated Pada Subpokok Bahasan Mata Sebagai Alat Optik Di Kelas VIII SMP. Jurnal Fisika, Universitas Negeri Surabaya.

Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta

Temiz, K. B., M. F. Tasar, and M. Tan. 2006 Development and validation of a multiple format test of science process skills. International Education Journal, 7(7): 1007 1027. Tersedia di http://iej.com.au.[diakses 7-7-2013]

Abstract viewed - 197 times
PDF downloaded - 143 times

Affiliations

Anis Kurnia Sari
Prodi Pendidikan IPA, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Semarang, Indonesia

Wisnu Sunarto
Prodi Pendidikan IPA, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Semarang, Indonesia

Novi Ratna Dewi
Prodi Pendidikan IPA, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Semarang, Indonesia

Content Top

PENGEMBANGAN LKS IPA TERPADU SMP BERPENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES TEMA GETARAN DAN GELOMBANG

Anis Kurnia Sari ,
Wisnu Sunarto ,
Novi Ratna Dewi

Vol 3 No 1 (2014): February 2014

DOI 10.15294/usej.v3i1.2951

Submitted: Feb 13, 2014

Published: Feb 15, 2014

Abstract

Telah dilakukan penelitian dalam rangka pengembangan LKS IPA Terpadu berpendekatan keterampilan proses pada tema getaran dan gelombang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan LKS IPA Terpadu terhadap hasil belajar siswa, sehingga jika terdapat pengaruh dapat diketahui berapa besar pengaruh tersebut terhadap hasil belajar siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah Research and Development. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 2 Tengaran. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. LKS yang telah dikembangkan diuji kelayakannya dengan mendapatkan penilaian dari 3 ahli. Hasil penilaian menunjukkan bahwa LKS IPA Terpadu yang dikembangkan sangat layak. Berdasarkan hasil analisis data, pengaruh antar variabel diperoleh r_xy= 0,90 sehingga dapat dicari koefisien determinasi KD= 81%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan LKS IPA Terpadu berpendekatan keterampilan proses pada tema getaran dan gelombang berpengaruh terhadap hasil belajar siswa sebesar 81%.

Has done research in the development of Integrated Sciences Student Activity Sheet process skills approach to the theme vibrations and waves. The purpose of this research was to determine the effect of the development of Integrated Science Student Activity Sheet learning outcomes, so if there are significant known how much influence can have on student learning outcomes. The study design used was a Research and Development. The population used is all class VIII junior high school Negeri 2 Tengaran. Classes are taken as the sample is using cluster random sampling. Student Activity Sheet that have been developed tested for feasibility by obtaining ratings of 3 experts. Assessment results indicate that the Integrated Natural Science Student Activity Sheet developed is feasible. Based on the results of data analysis, the influence between variables obtained r_xy = 0,90 so it can be searched determination coefficient KD = 81%. It can be concluded that the effect of the use of Integrated Science Student Activity Sheet process skills approach in vibration and wave theme on learning outcomes of students by 81%.