PENGELOLAAN KURIKULUM PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN METODE SPIDER WEB (STUDI KASUS DI SEKOLAH ALAM UNGARAN / SAUNG)

Abstract

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui dan menganalisis kurikulum pembelajaran tematik dengan metode spider web yang dilaksanakan di Sekolah Alam Ungaran/SAUNG, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan pengevaluasian kurikulum pembelajaran tematik dengan metode spider web. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data yang dipergunakan: wawancara, observasi, dan studi dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, komite, dan orang tua siswa. Uji keabsahan data menggunakan teknik: triangulasi sumber dan triangulasi metode. Sedangkan analisis data menggunakan prosedur: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan kurikulum di SAUNG dikelola sesuai dengan fungsi-fungsi pengelolaan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, dan pengevaluasian. Aspek-aspek perencanaan kurikulum meliputi pelaksanaan identifikasi kebutuhan kurikulum, perumusan kurikulum dan penetapan kurikulum.

Abstract

The purpose of this research are to determine and analyze thematic curriculum of learning by spider web method implemented in the Sekolah Alam Ungaran/SAUNG covering planning, implementing, and evaluating thematic curriculum of learning by spider web method. This method of this reaserch is qualitative by case study approach. Data collection techniques were used: interviews, observation, and study the document to the principal, teachers, committees, and parents. Test the validity of the data are using: triangulation of sources and triangulation of methods. While the analysis of the data using the procedure: data collection, data reduction, data presentation, and data verification.