Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Instrumen Tes Two-Tier Multiple Choice pada Materi Laju Reaksi. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 112–117, 2024. DOI: 10.15294/f677x032. Disponível em: https://journal.unnes.ac.id/journals/JIPK/article/view/4959.. Acesso em: 26 dec. 2024.