STRATEGI ADAPTASI SOSIAL MAHASISWA BARU DALAM LINGKUNGAN MA’HAD UIN MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG
DOI:
https://doi.org/10.15294/sosiolium.v8i2.38621Keywords:
Social adaptation; new students; Islamic boarding school; Maulana Malik Ibrahim State Islamic University Malang; educational background.Abstract
Mahasiswa baru Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang memiliki latar belakang pendidikan yang beragam, tidak hanya berasal dari Madrasah Aliyah (MA) atau pondok pesantren, tetapi juga dari Sekolah Menengah Atas (SMA) umum. Perbedaan latar belakang tersebut menimbulkan tantangan adaptasi sosial ketika mereka mulai tinggal dan mengikuti berbagai aktivitas di lingkungan Ma’had yang memiliki aturan, disiplin, serta kegiatan keagamaan yang intensif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi adaptasi sosial mahasiswa baru dalam menghadapi dinamika kehidupan di Ma’had, khususnya dari tiga kelompok informan yaitu lulusan MA, pondok pesantren, dan SMA. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap perwakilan mahasiswa dari masing-masing latar belakang pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa berupaya melakukan adaptasi melalui strategi pembentukan jejaring sosial, pemahaman terhadap budaya dan aturan Ma’had, serta peningkatan kemampuan manajemen waktu untuk menyeimbangkan kegiatan akademik dan nonakademik. Selain itu, dukungan teman sebaya dan pembinaan dari pengurus Ma’had menjadi faktor penting dalam mempercepat proses adaptasi. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan adaptasi sangat dipengaruhi oleh kesiapan individu dan lingkungan sosial yang suportif.
New students at Maulana Malik Ibrahim State Islamic University (UIN) Malang have diverse educational backgrounds, not only from Madrasah Aliyah (MA) or Islamic boarding schools, but also from public high schools (SMA). These differences in background pose social adaptation challenges when they begin to live and participate in various activities in the Ma'had environment, which has strict rules, discipline, and intensive religious activities. This study aims to analyze the social adaptation strategies of new students in facing the dynamics of life at Ma'had, specifically from three groups of informants, namely MA graduates, Islamic boarding school graduates, and SMA graduates. The research uses a descriptive qualitative approach with data collection techniques through in-depth interviews, observation, and documentation of student representatives from each educational background. The results show that students attempt to adapt through strategies of forming social networks, understanding the culture and rules of the Ma'had, and improving time management skills to balance academic and non-academic activities. In addition, peer support and guidance from Ma'had administrators are important factors in accelerating the adaptation process. The conclusion of this study confirms that successful adaptation is greatly influenced by individual readiness and a supportive social environment.
References
Berliano, R., & Fajri, C. (2025). Interpersonal communication strategy and cultural adaptation in Sriwijaya dormitory. Golden Ratio of Social Science and Education, 5(2), 481–491.
Mulya, D., & Dewi, K. (2025). Dukungan sosial di lingkungan kampus terhadap kemampuan adaptasi mahasiswa baru. Jurnal Manajemen, Informasi, Sistem dan Humaniora, 8(1), 20–28.
Mulya, D., & Dewi, K. (2025). Dukungan sosial sebagai faktor pendukung keberhasilan adaptasi mahasiswa perantau yang tinggal di asrama Jakarta. Jurnal Manajemen, Informasi, Sistem dan Humaniora, 10(1), 114–130.
Pratama, A. F., & Lestari, S. (2024). Adaptasi sosial mahasiswa baru dalam lingkungan asrama melalui komunikasi interpersonal. Golden Ratio of Social Science and Education Journal, 4(6), 1120–1132.
Pratama, A. F., & Lestari, S. (2024). Adaptasi sosial mahasiswa baru dalam lingkungan asrama melalui komunikasi interpersonal. Golden Ratio of Social Science and Education Journal, 4(6), 1120–1132.
Setiawan, R., & Rahmawati, N. (2023). Tantangan akademik dan sosial mahasiswa baru: Studi pada mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta. Indonesian Student Conference on Business, Economics, and Management, 2(1), 55–63.
Wardah, & Sahbani, D. (2023). Adaptasi mahasiswa terhadap culture shock: Studi kasus mahasiswa rantau di Universitas Muhammadiyah Makassar. Jurnal Komunikasi dan Organisasi, 2(2).
Zuhaida, F., Akbar, R. F., Wahayuningtiyas, A., & Prasetiyo, M. J. (2025). Adaptasi sosial mahasiswa ma’had Al-Jami’ah IAIN Kudus (honeymoon, culture shock, recovery, dan adjustment). An Najah: Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan, 4(5).
