Peran Self-Efficacy dalam Memediasi Pengaruh Pengalaman Magang dan Soft Skills terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Tingkat Akhir

Abstract

Penelitian ini bertujuan menelaah peran self-efficacy sebagai variabel mediasi dalam hubungan antara pengalaman magang dan soft skills terhadap kesiapan kerja pada mahasiswa tingkat akhir Universitas Negeri Semarang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengambilan sampel berdasarkan ten times rule. Jumlah responden yang memenuhi kriteria penelitian adalah 171 mahasiswa. Hasil uji pada penelitian ini menunjukkan bahwa pengaruh langsung pengalaman magang terhadap kesiapan kerja positif tetapi tidak signifikan. Sebaliknya, soft skills berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja, dan self efficacy terbukti menjadi prediktor kuat kesiapan kerja. Temuan ini menegaskan bahwa kesiapan kerja lebih ditopang oleh kekuatan personal, bukan semata pengalaman magang, sehingga diperlukan intervensi pengembangan kapasitas diri yang lebih terstruktur dan efektif di lingkungan pendidikan tinggi.