PENGEMBANGAN METODE TUTOR TEMAN SEBAYA SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN PENYALAHGUNAAN NARKOBA PADA PELAJAR

Abstract

Berdasarkan data Badan Narkotika Nasional dalam kurun waktu lima tahun terakhir yaitu 2001-2006 rata-rata mengalami kenaikan 51,3 % atau bertambah sekitar 3.100 kasus per tahun. Data kasus tersebut bukanlah gambaran angka kasus riil di lapangan, karena masih banyak kasus yang tidak diketahui. Karakteristik remaja juga berpengaruh terhadap pemilihan tutor teman sebaya, karakter remaja dalam hal ini termasuk golongan pelajar adalah meliputi cara berpikir yang kausalitas, emosi yang meluap-luap, menarik perhatian lingkungan dan terikat dengan kelompok. Kegiatan pengembangan metode tutor teman sebaya sebagai upaya pencegahan penyalahgunaan narkoba pada pelajar ini melibatkan unit kegiatan mahasiswa yang berkecimpung pada bidang anti narkoba yang bekerjasama dengan organisasi masyarakat sekitar. Adapun kelebihan metode yang diterapkan yaitu memudahkan pelajar menyerap informasi yang disampaikan, Keterbukaan mereka dalam menggali informasi karena yang dihadapi adalah teman sebayanya, Pelaksanaanya sederhana. Sedangkan kekurangannya antara lain tidak bisa dilakukan dalam waktu yang singkat, memerlukan peran aktif pelajar, tutor harus benar-benar menguasai materiPengembangan metode tutor teman sebaya sebagai upaya pencegahan penyalahgunan narkoba pada pelajar ini melibatkan semua komponen komunikasi untuk melakukan interaksi. Gambaran pengembangan metode tutor teman sebaya sebagai upaya pencegahan penyalahgunan narkoba pada pelajar ini dibagi dalam tiga tahapan yaitu tahap awal, tahap pelaksanaan, tahap evaluasi dan tindak lanjut.