PENGGUNAAN MEDIA SIRKUIT CERDIK BERBASIS CHEMO-EDUTAINMENT DALAM PEMBELAJARAN LARUTAN ASAM BASA
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan sirkuit cerdik terhadap hasil belajar siswa dalam  pembelajaran kimia materi pokok larutan asam basa. Sirkuit cerdik adalah sebuah media permainan yang merupakan pengembangan media chemo edutainment. Hasil analisis ini menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Selain itu, hasil analisis data observasi menunjukkan bahwa hasil belajar afektif dan psikomotorik kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol. Kelas eksperimen mencapai ketuntasan klasikal sedangkan kelas kontrol belum. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan sirkuit cerdik berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa dalam  pembelajaran kimia materi pokok larutan asam basa.
This research is find out the influence of the use of smart circuit to the students’ learning result in the Chemistry subject acid and base learning subject. Smart circuit is a playing media based on chemo edutainment development. Analysis result shows that there is a difference of the learning result between experiment group and control group. The observation analysis result also shows that the affective and psicomotor learning result of experiment group is better that control group. Experiment group can achieve classical completeness while control group can’t. Based on the research result it can be concluded that the use of smart circuit brings positive influence to the students’ learning result in the Chemistry subject acid and base learning subject.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Lestari, I. 2007. Pemanfaatan Software Macromedia Flash Mx sebagai Media CET pada Pembelajaran de- ngan Pendekatan CEP terhadap hasil Belajar Kimia SMA Pokok Materi Sistem Koloid. (Skripsi). Semarang: Jurusan Kimia, FMIPA, Universitas Negeri Semarang
Narottama, A.O.Y. 2008. Pengaruh Penggunaan CD Game Flash Sebagai Media Pembelajaran Berwawasan Chemo-Edutainment (CET) Terhadap Hasil Belajar Kimia Materi Pokok Larutan Elektrolit dan Konsep Redoks Siswa Kelas X Semester II SMA N 4 Semarang. (Skripsi). Semarang: Jurusan Kimia, FMIPA, Universitas Negeri Semarang
Supartono. 2006. Peningkatan Kreativitas Peserta Didik Melalui Pembelajaran Kimia dengan Pendekatan Chemo-Enterpreneurship (CEP). (Laporan Hasil Penelitian Program Hibah A2). Semarang: Jurusan Kimia, FMIPA, Universitas Negeri Semarang
Susanti, E. dan Muchtar, Z. 2008. Pendekatan Project Based Learning untuk Pembelajaran Koloid di SMA. J. Pend Matematika & Sains, 2 (3): 106-112
Winarti, P. 2009. Pengaruh Chemopoly Game sebagai Media CET terhadap Hasil Belajar Kimia Larutan Penyangga pada Siswa SMA Negeri 11 Semarang. (Skripsi). Semarang: Jurusan Kimia, FMIPA, Universitas Negeri Semarang
Refbacks
- There are currently no refbacks.