Utilisation De Jeu Le Tour De Culture Comme Média D’apprendtissage De Communication Interculturelle Étudiant Au 3eme À L’universite D’etat De Semarang

  • Wahyu Mega Putri Jurusan Bahasa Asing, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang, Indonesia
  • Sri Handayani Jurusan Bahasa Asing, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang, Indonesia
Keywords: Application Le Tour De Culture, Cross-cultural learning, Responses

Abstract

Le tour de culture est un jeu ludo-éducatif qui a créé comme média d'apprentissage alternatif dans le domaine de la langue et de la culture franco-indonésienne. Cette étude vise à déterminer la capacité et la réponse de l'étudiant à l'utilisation de l'application le tour de culture comme moyen d'apprentissage interculturel pour les étudiants du troisième semestre. Cette recherche utilise une approche expérimentale. Les répondants à cette étude étaient des étudiants du troisième semestre, pédagogie de française, UNNES en 2021. La méthode de test et le questionnaire ont été utilisés pour recueillir des données dans cette étude. 70% des étudiants du troisième semestre de la pédagogie de française obtiennent une note A dans la très bonne catégorie sur l'utilisation des applications le tour de culture comme support d'apprentissage interculturel. Ensuite, 98 % ont déclaré être positifs pour l'utilisation le tour de la culture en tant qu'apprentissage interculturel.

Le tour de culture is an edutainment game was created as an alternative learning media in the field of Indonesian-French language and culture. This study aims to determine the ability and response of student to use of application le tour de culture as a medium for cross-cultural learning for students third semester. This research uses an experimental approach. Respondents in this study were students of the third semester of French Language Education, UNNES in 2021. The test method and questionnaire were used to collect data in this study. 70% students of the third semester French Language Education get an A score in the very good category on the use of applications le tour de culture as a cross-cultural learning media. Then 98% stated positive for use of le tour de culture application as a cross-cultural learning.

References

Anggraeni. A., Rachmijati. C. 2017. Aplikasi
Pemahaman Lintas Budaya (Crosscultural
Understanding) Dalam Pembelajaran
Speaking Untuk Mengatasi Kecemasan
Berbicara (Speaking Anxiety) Pada
Mahasiswa Semester 2 Program Studi Bahasa
Inggris STKIP Siliwangi. Jurnal Ilmiah UPT
P2M STKIP Siliwangi: 4(2). 32-39.
Ali, Jauhar. 2018. Permainan Sebagai Strategi Aktif
Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.
Majalah Bakti: VIII (80). 9.
Conseil de L’Europe. 2000. Un Cadre Européen
Commun De Référence Pour Les Langues:
Apprendre, Enseigner, Évaluer. Strasbourg:
Conseil de L’Europe.
Handayani, S., et al. 2021. Le Tour de Culture:
Innovation of Snake Ladder Game Based on
Computer and Android for Indonesian and
French Intercultural Learning. Proceedings of
the 2nd International Conference on
Progressive Education, Lampung: 16-17
October 2020.
Dewi, T, L., dkk. 2017. Penggunaan Media
Permainan Ular Tangga Pada Pembelajaran
Pips Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa . Jurnal Pena Ilmiah: 2(1). 2091-2100.
Hasyim, M. (2016). Belajar Bahasa : Belajar
Budaya. Prosiding Seminar National
Pengajaran Bahasa Dalam Perspektif Lintas
Budaya (pp. 336-344). Makasar: UNHAS
Press. Hasyim, M. (2016). Belajar Bahasa :
Belajar Budaya. Prosiding Seminar National
Pengajaran Bahasa Dalam Perspektif Lintas
Budaya (pp. 336-344). Makasar: UNHAS
Press.
Hutajululu, dkk. 2020. Penggunaan Media Youtue
Dalam Meningkatkanosakata Bahasa Prancis
Bagi Siswa Kelas X SMAN 1 Terusan
Nunyai. Pranala (Jurnal Pendidikan Bahasa
Prancis): 3(2). 103-112.
Kaukab, M. E. (2020). Cross Cultural
Understanding. wonosobo: Universitas Sains
Al-Qur'an .
Koele, Malefane, Victor. 2020. Le Bande de
Dessinée au Service de L'einsegnement
L'apprentissage du Lexique et de
L'interculturel en Classe de FLE. Francisola
(Revue Indonénne de la Langue et la
Litérature Françaises): 5(2). 97-104.
Purwono, Y, P., Asteria, P, V. 2021. Pembelajaran
BIPA dengan Aplikasi Awan ASA Berbasis
Pengenalan Lintas Budaya. Jurnal
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia:
17(1). 97-107.
Samovar, L. A., Porter, r. e., & McDaniel, E. R.
2010. Komunikasi Lintas Budaya. (ed. tujuh).
Jakarta : Salemba Humanika.
Wicaksono. B. R. 2016. Pengaruh Kualitas Produk
Terhadap Keputusan Pembelian Layanan
Internet Yang Dimediasi Oleh Minat Beli.
Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta.
Yunuz ALYAZ, Z. S. (2016, October). Digital
Game-Based Language Learning In Foreign
Language Teacher Education. Turkish Online
Journal Of Distance Education (TODJE),
130-146.
Putra, P Yudha Manggala. (2019, November 23).
Perancis Gaet Mahasiswa Asing Lewat ‘Pilih
Perancis’. Diakses dari Republika.co.id
https://republika.co.id/berita/q1dkmr284/pera
ncis-gaet-mahasiswa-asing-lewat-pilih-
perancis pada 18 Agustus 2020.
Published
2022-06-21