Capacité Des Étudiants Du Quatrième Semestre À Décrire D’objet Touristique Par L'image Dans Le Cours De Franais Du Tourisme

  • Tiara Octavia
  • Neli Purwani
Keywords: Descriptive text, French language for tourism, image media, writing

Abstract

Abstract

Le but de cette étude était de déterminer les capacités et les réponses des étudiants à décrire d’objets touristique à travers le media d'images pour le de français du tourisme. Cette étude a utilisé la méthode descriptive qualitative. Les sujets de cette recherche sont des étudiants du quatrième semestre qui suivent le cours de français du tourisme. Les techniques de collecte de données ont été réalisées au moyen d'évaluations et de questionnaires remplis. Les résultats ont montré que la capacité des étudiants à décrire les objets touristiques était bonne. Ceci est démontré par le score moyen des étudiants de 73. Cette valeur se situe dans la plage de 71 à 80 et si elle est ajustée aux critères d'évaluation l’Unnes, la valeur est incluse dans la catégorie Bon (B). Par ailleurs, les réponses des élèves à l'utilisation de media d'images pour décrire d’objet touristique dans leur ensemble sont dans la catégorie très bien. Cela peut être vu à partir des résultats du score total du questionnaire est de 1083.

Abstract

The purpose of this study was to determine the use of image media in writing descriptive text activities along with learning outcomes in the French language for tourisme. This study used descriptive qualitative method. The subjects of this study were fourth semester students who were attending the French language for tourisme. Data collection techniques were carried out by means of observation, filling out questionnaires and assessments. The results of the study indicate that the image media in descriptive text writing skills in the fourth semester students is suitable to be applied. This is evidenced by the enthusiasm and participation of students during the implementation. Meanwhile, for the learning outcomes of French language education students in the fourth semester of 2020 in the Frenc language for tourisme lecture using image media, it is very good. The final result showed that there were 14 students who scored 92.3 and the lowest score was 53.8 with 3 students with a total average of 73.3. So it can be concluded that image media can be applied in writing descriptive text skills in the French language for tourisme..

References

Dessy, L. U. (2012). Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa Menulis Petunjuk Bahasa Indonesia Kelas IV SDN 37 KUBU Uray. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS TANJUNGPURATANJUNGPURA, 27(1), 1– 13. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1 080/02670836.2016.1231746%0Ahttp://dx .doi.org/10.1016/j.actamat.2011.03.055%0A http://dx.doi.org/10.1016/j.msea.2016.02.0 76%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.msea.20 12.06.095%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.ijhy dene.2019.11
Khaulani, F., Noviana, E., & Witri, G. (2019). Penerapan Metode Brainstroming Dengan Bantuan Media Gambar Grafis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn Siswa Kelas V SD NEGERI 009 PULAU KECAMATAN BANGKINANG KABUPATEN KAMPAR. JURNAL PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 3(1), 18. https://doi.org/10.33578/pjr.v3i1.6305
Masthuroh, Siti Ayu; Agustiningrum, Tri Eko; Purwani, N. (2018). L ’ efficacité De La Methode Picture And Picture Pour Ecrire Un Paragraphe Narratif. Didacticofrancia: Journal Didactique Du FLE Http://Journal.Unnes.Ac.Id/Sju/Index.Php /Dicdac, 7(1), 1–6.
Meilinda, H. N., & Subrata, H. (2014). Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Deskriptif Siswa Kelas Ii Sdn Kebonagung Ii Sukodono. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(2), 1–11. http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.p hp/jurnal-penelitian pgsd/article/view/10609
Nurul Huda, Drs. Ridhwan M. Daud, M. Ed, Dr. Muslim Razali, S.H., M. A. (2018). Penggunaan Media Gambar Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Deskriptif Siswa Kelas V MIN PEUKAN BILUY ACEH BESAR. PGMI UIN Ar-Raniry Banda Aceh, 1–15.
Sa ’diyah, H. (2017). Improving Students’ Ability in Writing Descriptive Texts Through a Picture Series- Aided Learning Strategy. The English Teacher, 40(1993), 164–182.
Sahbiani, Muhammad Saleh, H. E. M. M. (2018). Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Melalui Media Gambar Siswa Kelas VII SMP NEGERI 1 Pallangga Kabupaten Gowa. Fakultas Bahasa Dan Sastra, Universitas Negeri Makassar.
Suyuti, Y., & Zulianto, S. (2016). Penerapan Media Gambar Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas Xb Sman 2 Dampelas. Bahasantodea, 4(2), 116–122.
Wibowo, D. C., Sutani, P., & Fitrianingrum, E. (2020). Penggunaan Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 3(1), 51–57.
Nurgiyantoro, Burhan. (2010). Penilaian Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta: BPFEYogyakarta.
Kasinyo Hartono, (2012). Desain Pemalajaran Agama Islam Untuk Sekolah dan Madrasah, Jakarta: Rajawali Pers.
Published
2023-07-23