Mother-Child Play During the COVID-19 Pandemic: Just Stay at Home
Abstract
This study aims to determine which types of activities are mostly played by mothers and their children during “just stay at home†or since the implementation of the Large-Scale Social Restrictions (PSBB). Starting on March 16, 2020, the PSBB has enforced by the DKI Jakarta and other local governments in Indonesia to overcome the Covid-19 pandemic. The study was conducted by survey method, using a questionnaire of Google form application. The questionnaire was distributed online from 9 to 20 April 2020. As a sampling technique, purposive sampling was selected, including mothers who have children between the ages of 2-8 years. A total of 545 participants were obtained through WhatsApp, Instagram, and Facebook. The results of the study showed that there were five types of activities mostly played by mothers and their children: 1) reading, writing, and math, 2) watching YouTube, 3) life skills, 4) two and three-dimensional arts, 5) playing water. While the types of activities rarely played: 1) playing gadgets, 2) science experiments, 3) light sports. In similar, there were three types of activities rarely played: 4) home materials creativity, 5) traditional games, 6). Storytelling / fairy tales / drama, 7) music and movement. Referring to the finding, it was a positive significant result because the gadget was the rare play. These might occur because majority respondents were highly educated and working as educators in particular.
References
Adiyanta, F. C. S. (2019). Hukum dan Studi Penelitian Empiris: Penggunaan Metode Survey sebagai Instrumen Penelitian Hukum Empiris. Administrative Law & Governance Journal, 2(4), 697–709. https://doi.org/10.14710/ALJ.V2I4.697 - 709
Amalia, Ghina. (2018). Identifikasi Kecakapan Hidup (Life Skills) Tk Kelompok B Di Kecamatan Mantrijeron, Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Edisi 2 Tahun ke-7, hal 101-108
Anhusadar, L. O. (2020). Persepsi Mahasiswa PIAUD terhadap Kuliah Online di Masa Pandemi. KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education, 3(1), 44–58. Diambil dari https://www.researchgate.net/publication/341151841_Persepsi_Mahasiswa_PIAUD_terhadap_Kuliah_Online_di_Masa_Pandemi_Covid-19_19
Ansori, M. H. (2020). Wabah COVID-19dan Kelas Sosial di Indonesia. Diambil dari www.habibiecenter.or.id
Barlow, J., & Coren, E. (2018). The Effectiveness of Parenting Programs. Research on Social Work Practice, 28(1), 99–102. https://doi.org/10.1177/1049731517725184
Barlow, J., & Coren, E. (2018). The Effectiveness of Parenting Programs. Research on Social Work Practice, 28(1), 99–102. https://doi.org/10.1177/1049731517725184
Bayu Nugraha. 2015. Pendidikan Jasmani Olahraga Usia Dini ,Jurnal Pendidikan Anak, Volume IV, Edisi 1, Juni 2015, hal 557-564, file:///C:/Users/USER/Downloads/12344-30733-1-PB.pdf
Berita Terkini | Gugus Tugas Percepatan Penanganan COVID-19-19. (2020). Diambil 24 Juni 2020, dari https://covid-1919.go.id/p/berita
Buana Dana Riksa. 2020. Analisis Perilaku Masyarakat Indonesia dalam Menghadapi Pandemi Virus Corona (Covid-19) dan Kiat Menjaga Kesejahteraan Jiwa. SALAM; Jurnal Sosial & Budaya Syar-i FSH UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Vol. 7 No. 3 (2020), pp.217-226, DOI: 10.15408/sjsbs.v7i3.15082.
Bungin, B. (2014). Metodologi penelitian kuantitatif. Jakarta: Kencana.
Covid-19, “Dirumah Saja†J Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Volume 5 Issue 1 (2021) Pages 476-489
Debeturu, Balandina. 2019. Meningkatkan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun melalui Media Magic Puffer Ball, Jurnal Obsesi, Volume 3 Issue 1 (2019) Pages 233 – 240 https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/180/115
Destiani, Ardita (2016) UPAYA Peningkatan Kreativitas Seni Rupa Siswa Melalui Teknik Pencetakan Dengan Bantuan Media Asli, Jurnal Ilmiah Potensia, 2016, Vol. 1 (1), 7-14, file:///C:/Users/USER/Downloads/5655-10385-1-SM%20(1).pdf
Dewi, W. A. F. (2020). Dampak COVID-19 terhadap Implementasi Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 55–61. https://doi.org/10.31004/EDUKATIF.V2I1.89
Gloria. (2020). Sehat Mental Selama di Rumah dengan Aktivitas Positif Bersama Keluarga | Universitas Gadjah Mada. Diambil 27 Juni 2020, dari https://ugm.ac.id/id/berita/19175-sehat-mental-selama-di-rumah-dengan-aktivitas-positif-bersama-keluarga
Hasanah, Uswatun. 2016. Pengembangan Kemampuan Fisik Motorik Melalui Permainan Tradisional Bagi Anak Usia Dini .Jurnal Pendidikan Anak, Volume 5, Edisi 1, Juni 2016 , hal https://journal.uny.ac.id/index.php/jpa/article/viewFile/12368/8937
Herliandry Luh Devi, Nurhasanah, Suban Maria Enjelina , Kuswanto Heru. 2020. Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Teknologi Pendidikan http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jtp Vol. 22, No. 1, April 2020. e-ISSN: 2620-3081 p-ISSN: 1411-2744. DOI:https://doi.org/10. 21009/jtp.v22i1.15286.
Hossain, S. M., Huq, S., Adhikari, B., Eusuf Zai, S. Z., & Haque, S. M. T. (2015). Parenting skills affect child behaviors in a selected area of Nepal. South East Asia Journal of Public Health, 5(1), 44–48. https://doi.org/10.3329/seajph.v5i1.24851
Irma, C. N., Nisa, K., & Sururiyah, S. K. (2019). Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan Anak Usia Dini di TK Masyithoh 1 Purworejo. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 214. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.152
Irma, C. N., Nisa, K., & Sururiyah, S. K. (2019). Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan Anak Usia Dini di TK Masyithoh 1 Purworejo. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 214. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.152
John W. Santrock (2007). Perkembangan Anak. Jilid 1 Edisi kesebelas. Jakarta : PT. Erlangga
Jordan Efraim Palar, Franly Onibala, Wenda Oroh (2018). Hubungan Peran Keluarga Dalam Menghindari Dampak Negatif Penggunaan Gadget Pada Anak Dengan Perilaku Anak Dalam Penggunaan Gadget Di Desa Kiawa 2 Barat Kecamatan Kawangkoan Utara. ejournal keperawatan (e-Kp) Volume 6 Nomor 2, Agustus 2018. Hal 1-8
Kurniati, E., Alfaeni, D. K. N., & Andriani, F. (2020). Analisis Peran Orang Tua dalam Mendampingi Anak di Masa Pandemi Covid-19-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 241. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.541
Marni, ,Retno Ambarwati, Fitria Nindya Hapsari. 2018. Pengaruh Terapi Bermain Mewarnai Terhadap Penurunan Kecemasan Pada Anak Usia Prasekolah. Jurnal Keperawatan GSH Vol 7 No 1 Januari 2018 ISSN 2088-2734.
Mayesky, M. (2012).Creative Activities for young Children (10th ed.). Cengage Learning International Office
Munawaroh Hidayatu. 2017. Pengembangan Model Pembelajaran dengan Permainan Tradisional Engklek Sebagai Sarana Stimulasi Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini DOI: 10.31004/obsesi.v1i2.19 Volume 1 Issue 2 (2017) Pages 86 – 96. ISSN 2356-1327 (Media Cetak). ISSN 2549-8959 (Media Online).
Murtiningsih, D. (2013). Peran Orangtua Dalam Kegiatan Bermain Anak Usia Dini (4-6 Tahun) Di Rumah (Studi Pada RT. 05/07 Kelurahan Gegerkalong Kota Bandung). Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 9(2). Diambil dari https://ejournal.upi.edu/index.php/pls/article/view/5421
Novrinda, N., Kurniah, N., & Yulidesni, Y. (2017). Peran Orangtua Dalam Pendidikan Anak Usia Dini Ditinjau Dari Latar Belakang Pendidikan. Jurnal Ilmiah Potensia, 2(1), 39–46. https://doi.org/10.33369/JIP.2.1.39-46
Oktaria Renti, Putra Purwanto. 2020. Pendidikan Anak Dalam Keluarga Sebagai Strategi Pendidikan Anak Usia Dini Saat Pandemi Covid-19 (Child Education In The Family As An Early Childhood Education Strategy During The Covid-19 Pandemic). Jurnal Ilmiah PESONA PAUD Vol 7, No. 1 (2020). P-ISSN 2337-8301; e-ISSN 2656-1271. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/Paud/index.
Purwanto Agus, dkk. Studi Eksploratif Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Proses Pembelajaran Online di Sekolah Dasar. Edu PsyCouns Journal, Journal of Education, Psychology and Counseling. Volume 2 Nomor 1 (2020) ISSN Online : 2716-4446
Rahmadianti, Novia. 2020. Pemahaman Orang Tua Mengenai Urgensi Bermain Dalam Meningkatkan Perkembangan Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan : Early Childhood e-issn. 2579-7190 Vol. 4 No. 1, Mei 2020.
Rakhmawati, I. (2015). Peran Keluarga dalam Pengasuhan Anak. Jurnal bimbingan Konseling Islam, 6(1), 1–18. https://doi.org/10.21043/kr.v6i1.1037
Rohmah Naili. 2016. Bermain Dan Pemanfaatannya Dalam Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Tarbawi. Vol. 13. No. 2. Juli – Desember 2016. ISSN: 2088-3102.
Sari, D. A. (2016). Children’s Gross Motor: After-school Activities And Mother’s Role at Home (A Survey Study of Kindergarten Group A, at Pondok Aren District, Tangerang Selatan, Banten Province, Indonesia) (hal. 494–499). Atlantis Press. https://doi.org/10.2991/ICECE-16.2017.86
Sari, Diah Andika, “Kesiapan Ibu bermain Bersama Anak Selama Pandemi Covid-19. “Dirumah Sajaâ€, Journal Obsesi, Vol 5, Issue 1 (2021) Page 476-489, https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/584
Sari, Y. I. (2020). Sisi Terang Pandemi COVID-19-19. Jurnal Ilmiah Hubungan Internasional, 0(0), 89–94. https://doi.org/10.26593/JIHI.V0I0.3878.89-94
Setiawan, A. R. (2020). Lembar Kegiatan Literasi Saintifik untuk Pembelajaran Jarak Jauh Topik Penyakit Coronavirus 2019 (COVID-19-19). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 28–37. https://doi.org/10.31004/EDUKATIF.V2I1.80
Situmorang, M. (2020). Covid-19Mengubah Lanskap Konflik Global (?). Jurnal Ilmiah Hubungan Internasional, 0(0), 1–8. https://doi.org/10.26593/JIHI.V0I0.3880.1-8
Susilo, A., Rumende, C. M., Pitoyo, C. W., Santoso, W. D., Yulianti, M., Herikurniawan, H.,Yunihastuti, E. (2020). Coronavirus Disease 2019: Tinjauan Literatur Terkini. Jurnal Penyakit Dalam Indonesia, 7(1), 45. https://doi.org/10.7454/jpdi.v7i1.415
Taufik, Ayuningtyas Eka Avianti. 2020. Dampak Pandemi covid-19 terhadap bisnis dan eksistensi platform online (the impact of covid-19 pandemic on business and online platform existance). Jurnal Pengembangan Wiraswasta Vol. 22 No. 01 – APR 2020 LP2M Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IPWI Jakarta 21 DOI:http://dx.doi.org/10.33370/jpw. v22i1389 p-ISSN 1411-710X http://ejurnal.stieipwija.ac.id/index.php/jpw e-ISSN 2620-388X.
UNICEF. (2020). Kiat pengasuhan di tengah wabah virus corona (COVID-19-19) | UNICEF Indonesia. Diambil 27 Juni 2020, dari https://www.unicef.org/indonesia/id/coronavirus/kiat-pengasuhan-COVID-19-19
Widodo Hariyono, Elisda Septiyani. 2019. Permainan Inovatif Leghezo Sebagai Media Edukasi Kesehatan Untuk Anak-Anak. Jurnal Cakrawala Promkes Vol. 1, No. 2, Agustus 2019, pp.86-92 P-ISSN: 2654-9980, E-ISSN: 2656-0534.
Zulfa, T. N. (2020). COVID-19 dan Kecenderungan Psikosomatis. Diambil dari https://www.academia.edu/42352261/COVID-19-19_dan_Kecenderungan_Psikosomatis
Amalia, Ghina. (2018). Identifikasi Kecakapan Hidup (Life Skills) Tk Kelompok B Di Kecamatan Mantrijeron, Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Edisi 2 Tahun ke-7, hal 101-108
Anhusadar, L. O. (2020). Persepsi Mahasiswa PIAUD terhadap Kuliah Online di Masa Pandemi. KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education, 3(1), 44–58. Diambil dari https://www.researchgate.net/publication/341151841_Persepsi_Mahasiswa_PIAUD_terhadap_Kuliah_Online_di_Masa_Pandemi_Covid-19_19
Ansori, M. H. (2020). Wabah COVID-19dan Kelas Sosial di Indonesia. Diambil dari www.habibiecenter.or.id
Barlow, J., & Coren, E. (2018). The Effectiveness of Parenting Programs. Research on Social Work Practice, 28(1), 99–102. https://doi.org/10.1177/1049731517725184
Barlow, J., & Coren, E. (2018). The Effectiveness of Parenting Programs. Research on Social Work Practice, 28(1), 99–102. https://doi.org/10.1177/1049731517725184
Bayu Nugraha. 2015. Pendidikan Jasmani Olahraga Usia Dini ,Jurnal Pendidikan Anak, Volume IV, Edisi 1, Juni 2015, hal 557-564, file:///C:/Users/USER/Downloads/12344-30733-1-PB.pdf
Berita Terkini | Gugus Tugas Percepatan Penanganan COVID-19-19. (2020). Diambil 24 Juni 2020, dari https://covid-1919.go.id/p/berita
Buana Dana Riksa. 2020. Analisis Perilaku Masyarakat Indonesia dalam Menghadapi Pandemi Virus Corona (Covid-19) dan Kiat Menjaga Kesejahteraan Jiwa. SALAM; Jurnal Sosial & Budaya Syar-i FSH UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Vol. 7 No. 3 (2020), pp.217-226, DOI: 10.15408/sjsbs.v7i3.15082.
Bungin, B. (2014). Metodologi penelitian kuantitatif. Jakarta: Kencana.
Covid-19, “Dirumah Saja†J Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Volume 5 Issue 1 (2021) Pages 476-489
Debeturu, Balandina. 2019. Meningkatkan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun melalui Media Magic Puffer Ball, Jurnal Obsesi, Volume 3 Issue 1 (2019) Pages 233 – 240 https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/180/115
Destiani, Ardita (2016) UPAYA Peningkatan Kreativitas Seni Rupa Siswa Melalui Teknik Pencetakan Dengan Bantuan Media Asli, Jurnal Ilmiah Potensia, 2016, Vol. 1 (1), 7-14, file:///C:/Users/USER/Downloads/5655-10385-1-SM%20(1).pdf
Dewi, W. A. F. (2020). Dampak COVID-19 terhadap Implementasi Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 55–61. https://doi.org/10.31004/EDUKATIF.V2I1.89
Gloria. (2020). Sehat Mental Selama di Rumah dengan Aktivitas Positif Bersama Keluarga | Universitas Gadjah Mada. Diambil 27 Juni 2020, dari https://ugm.ac.id/id/berita/19175-sehat-mental-selama-di-rumah-dengan-aktivitas-positif-bersama-keluarga
Hasanah, Uswatun. 2016. Pengembangan Kemampuan Fisik Motorik Melalui Permainan Tradisional Bagi Anak Usia Dini .Jurnal Pendidikan Anak, Volume 5, Edisi 1, Juni 2016 , hal https://journal.uny.ac.id/index.php/jpa/article/viewFile/12368/8937
Herliandry Luh Devi, Nurhasanah, Suban Maria Enjelina , Kuswanto Heru. 2020. Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Teknologi Pendidikan http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jtp Vol. 22, No. 1, April 2020. e-ISSN: 2620-3081 p-ISSN: 1411-2744. DOI:https://doi.org/10. 21009/jtp.v22i1.15286.
Hossain, S. M., Huq, S., Adhikari, B., Eusuf Zai, S. Z., & Haque, S. M. T. (2015). Parenting skills affect child behaviors in a selected area of Nepal. South East Asia Journal of Public Health, 5(1), 44–48. https://doi.org/10.3329/seajph.v5i1.24851
Irma, C. N., Nisa, K., & Sururiyah, S. K. (2019). Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan Anak Usia Dini di TK Masyithoh 1 Purworejo. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 214. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.152
Irma, C. N., Nisa, K., & Sururiyah, S. K. (2019). Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan Anak Usia Dini di TK Masyithoh 1 Purworejo. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 214. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.152
John W. Santrock (2007). Perkembangan Anak. Jilid 1 Edisi kesebelas. Jakarta : PT. Erlangga
Jordan Efraim Palar, Franly Onibala, Wenda Oroh (2018). Hubungan Peran Keluarga Dalam Menghindari Dampak Negatif Penggunaan Gadget Pada Anak Dengan Perilaku Anak Dalam Penggunaan Gadget Di Desa Kiawa 2 Barat Kecamatan Kawangkoan Utara. ejournal keperawatan (e-Kp) Volume 6 Nomor 2, Agustus 2018. Hal 1-8
Kurniati, E., Alfaeni, D. K. N., & Andriani, F. (2020). Analisis Peran Orang Tua dalam Mendampingi Anak di Masa Pandemi Covid-19-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 241. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.541
Marni, ,Retno Ambarwati, Fitria Nindya Hapsari. 2018. Pengaruh Terapi Bermain Mewarnai Terhadap Penurunan Kecemasan Pada Anak Usia Prasekolah. Jurnal Keperawatan GSH Vol 7 No 1 Januari 2018 ISSN 2088-2734.
Mayesky, M. (2012).Creative Activities for young Children (10th ed.). Cengage Learning International Office
Munawaroh Hidayatu. 2017. Pengembangan Model Pembelajaran dengan Permainan Tradisional Engklek Sebagai Sarana Stimulasi Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini DOI: 10.31004/obsesi.v1i2.19 Volume 1 Issue 2 (2017) Pages 86 – 96. ISSN 2356-1327 (Media Cetak). ISSN 2549-8959 (Media Online).
Murtiningsih, D. (2013). Peran Orangtua Dalam Kegiatan Bermain Anak Usia Dini (4-6 Tahun) Di Rumah (Studi Pada RT. 05/07 Kelurahan Gegerkalong Kota Bandung). Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 9(2). Diambil dari https://ejournal.upi.edu/index.php/pls/article/view/5421
Novrinda, N., Kurniah, N., & Yulidesni, Y. (2017). Peran Orangtua Dalam Pendidikan Anak Usia Dini Ditinjau Dari Latar Belakang Pendidikan. Jurnal Ilmiah Potensia, 2(1), 39–46. https://doi.org/10.33369/JIP.2.1.39-46
Oktaria Renti, Putra Purwanto. 2020. Pendidikan Anak Dalam Keluarga Sebagai Strategi Pendidikan Anak Usia Dini Saat Pandemi Covid-19 (Child Education In The Family As An Early Childhood Education Strategy During The Covid-19 Pandemic). Jurnal Ilmiah PESONA PAUD Vol 7, No. 1 (2020). P-ISSN 2337-8301; e-ISSN 2656-1271. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/Paud/index.
Purwanto Agus, dkk. Studi Eksploratif Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Proses Pembelajaran Online di Sekolah Dasar. Edu PsyCouns Journal, Journal of Education, Psychology and Counseling. Volume 2 Nomor 1 (2020) ISSN Online : 2716-4446
Rahmadianti, Novia. 2020. Pemahaman Orang Tua Mengenai Urgensi Bermain Dalam Meningkatkan Perkembangan Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan : Early Childhood e-issn. 2579-7190 Vol. 4 No. 1, Mei 2020.
Rakhmawati, I. (2015). Peran Keluarga dalam Pengasuhan Anak. Jurnal bimbingan Konseling Islam, 6(1), 1–18. https://doi.org/10.21043/kr.v6i1.1037
Rohmah Naili. 2016. Bermain Dan Pemanfaatannya Dalam Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Tarbawi. Vol. 13. No. 2. Juli – Desember 2016. ISSN: 2088-3102.
Sari, D. A. (2016). Children’s Gross Motor: After-school Activities And Mother’s Role at Home (A Survey Study of Kindergarten Group A, at Pondok Aren District, Tangerang Selatan, Banten Province, Indonesia) (hal. 494–499). Atlantis Press. https://doi.org/10.2991/ICECE-16.2017.86
Sari, Diah Andika, “Kesiapan Ibu bermain Bersama Anak Selama Pandemi Covid-19. “Dirumah Sajaâ€, Journal Obsesi, Vol 5, Issue 1 (2021) Page 476-489, https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/584
Sari, Y. I. (2020). Sisi Terang Pandemi COVID-19-19. Jurnal Ilmiah Hubungan Internasional, 0(0), 89–94. https://doi.org/10.26593/JIHI.V0I0.3878.89-94
Setiawan, A. R. (2020). Lembar Kegiatan Literasi Saintifik untuk Pembelajaran Jarak Jauh Topik Penyakit Coronavirus 2019 (COVID-19-19). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 28–37. https://doi.org/10.31004/EDUKATIF.V2I1.80
Situmorang, M. (2020). Covid-19Mengubah Lanskap Konflik Global (?). Jurnal Ilmiah Hubungan Internasional, 0(0), 1–8. https://doi.org/10.26593/JIHI.V0I0.3880.1-8
Susilo, A., Rumende, C. M., Pitoyo, C. W., Santoso, W. D., Yulianti, M., Herikurniawan, H.,Yunihastuti, E. (2020). Coronavirus Disease 2019: Tinjauan Literatur Terkini. Jurnal Penyakit Dalam Indonesia, 7(1), 45. https://doi.org/10.7454/jpdi.v7i1.415
Taufik, Ayuningtyas Eka Avianti. 2020. Dampak Pandemi covid-19 terhadap bisnis dan eksistensi platform online (the impact of covid-19 pandemic on business and online platform existance). Jurnal Pengembangan Wiraswasta Vol. 22 No. 01 – APR 2020 LP2M Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IPWI Jakarta 21 DOI:http://dx.doi.org/10.33370/jpw. v22i1389 p-ISSN 1411-710X http://ejurnal.stieipwija.ac.id/index.php/jpw e-ISSN 2620-388X.
UNICEF. (2020). Kiat pengasuhan di tengah wabah virus corona (COVID-19-19) | UNICEF Indonesia. Diambil 27 Juni 2020, dari https://www.unicef.org/indonesia/id/coronavirus/kiat-pengasuhan-COVID-19-19
Widodo Hariyono, Elisda Septiyani. 2019. Permainan Inovatif Leghezo Sebagai Media Edukasi Kesehatan Untuk Anak-Anak. Jurnal Cakrawala Promkes Vol. 1, No. 2, Agustus 2019, pp.86-92 P-ISSN: 2654-9980, E-ISSN: 2656-0534.
Zulfa, T. N. (2020). COVID-19 dan Kecenderungan Psikosomatis. Diambil dari https://www.academia.edu/42352261/COVID-19-19_dan_Kecenderungan_Psikosomatis
.jpg)
