PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN ATLETIK MELALUI MODIFIKASI PERMAINAN FORMULA 1 (RUN, JUMP, THROW) PADA SISWA KELAS VII SMP N 5 PEMALANG TAHUN 2013
Main Article Content
Abstract
The research objective of this development are : Produces athletic development model of learning through game modification Formula 1 ( Run , Jump , Throw ) in accordance with the characteristics of class VII SMP N 5 Pemalang Pemalang district .
The samples in this study using a random sampling technique , from classes VII consists of ten classes , taken one class is randomly selected as a research class . The data was collected and the evaluation sheet kuesioner.Teknik data analysis is descriptive analysis of data in the form presentase.Sedangkan suggestions and reasons for choosing the answers were analyzed using qualitative analysis techniques .
The development of research results obtained by the research group of small trials 89 % ( good ) with psychomotor value of 90 % ( good ) , cognitive 89 % ( good ) and affective 89 % ( good ) and the research field trials gained 93 % ( very good ) with psychomotor value 93 % ( very good ) , cognitive 91 % ( very good ) , and affective 94 % ( very good ) .
Conclusions of the research results suggested some of the following : Model Formula 1 game ( Run , Jump , Throw ) that have resulted from this research can be used as learning material for students of class VII athletic SMP Negeri 5 Pemalang .
The samples in this study using a random sampling technique , from classes VII consists of ten classes , taken one class is randomly selected as a research class . The data was collected and the evaluation sheet kuesioner.Teknik data analysis is descriptive analysis of data in the form presentase.Sedangkan suggestions and reasons for choosing the answers were analyzed using qualitative analysis techniques .
The development of research results obtained by the research group of small trials 89 % ( good ) with psychomotor value of 90 % ( good ) , cognitive 89 % ( good ) and affective 89 % ( good ) and the research field trials gained 93 % ( very good ) with psychomotor value 93 % ( very good ) , cognitive 91 % ( very good ) , and affective 94 % ( very good ) .
Conclusions of the research results suggested some of the following : Model Formula 1 game ( Run , Jump , Throw ) that have resulted from this research can be used as learning material for students of class VII athletic SMP Negeri 5 Pemalang .
Article Details
Section
Articles
References
Abdul Kadir Ateng. 1992. Asas dan Landasan Pendidikan Jasmani. Jakarta: Depdikbud.
Adang Suherman. 2000. Dasar-dasar Penjaskes. Jakarta: Depdiknas.
Aip Syarifudin. 1992. Atletik. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan
Amung Ma’mun dan Yudha M. Saputra. 2000. Perkembangan dan Belajar Gerak. Jakarta: Depdiknas.
Inawati Nugraheni. 2011. Model Pembelajaran Kid’s Atletik Nomor Lari Formula 1 di Pantai Untuk Meningkatkan Kemampuan Kecepatan Gerak pada Siswa Kelas V SDN Poncol 04 Kota Pekalongan Tahun Pelajaran 2010/2011. Skripsi: Program Sarjana Pendidikan UNNES.
Martin Sudarmono. 2010. Pengembangan Model Pembelajaran Sepak Bola melalui Permainan Sepak Bola Gawang Ganda Bagi Siswa SMP N 3 Ajibarang Kabupaten Banyumas Tahun Ajaran 2009/2010. Skripsi: Progam Sarjana Pendidikan UNNES.
Nadisah.1992. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta: Depdiknas.
Rusli Lutan dan Yudha M. Saputra. 2000. Perencanaan Pembelajaran Penjaskes. Jakarta: Depdikbud.
Samsudin. 2008. Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan SMP/MTS. Jakarta: Litera.
Soegiyanto dan Sudjarwo. 1993. Perkembangan dan Belajar Gerak. Jakarta: Depdikbud.
Sukintaka. 1992. Teori Bermain. Jakarta: Depdikbud.
Sukirman, dkk. 2003. Matematika. Jakarta: Universitas Terbuka.
Supandi.1992. Strategi Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta: Depdiknas.
Tim Penyusun. 2013. Panduan Penulisan Skripsi. Semarang: Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Semarang.
Yoyo Bahagia dan Adang Suherman. 2000. Prisip-prinsip Pengembangan dan Modifikasi Cabang Olahraga. Jakarta: Depdiknas.
Yudha M. Saputra. 2004. Dasar-dasar Keterampilan Atletik. Jakarta: Depdiknas.
Adang Suherman. 2000. Dasar-dasar Penjaskes. Jakarta: Depdiknas.
Aip Syarifudin. 1992. Atletik. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan
Amung Ma’mun dan Yudha M. Saputra. 2000. Perkembangan dan Belajar Gerak. Jakarta: Depdiknas.
Inawati Nugraheni. 2011. Model Pembelajaran Kid’s Atletik Nomor Lari Formula 1 di Pantai Untuk Meningkatkan Kemampuan Kecepatan Gerak pada Siswa Kelas V SDN Poncol 04 Kota Pekalongan Tahun Pelajaran 2010/2011. Skripsi: Program Sarjana Pendidikan UNNES.
Martin Sudarmono. 2010. Pengembangan Model Pembelajaran Sepak Bola melalui Permainan Sepak Bola Gawang Ganda Bagi Siswa SMP N 3 Ajibarang Kabupaten Banyumas Tahun Ajaran 2009/2010. Skripsi: Progam Sarjana Pendidikan UNNES.
Nadisah.1992. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta: Depdiknas.
Rusli Lutan dan Yudha M. Saputra. 2000. Perencanaan Pembelajaran Penjaskes. Jakarta: Depdikbud.
Samsudin. 2008. Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan SMP/MTS. Jakarta: Litera.
Soegiyanto dan Sudjarwo. 1993. Perkembangan dan Belajar Gerak. Jakarta: Depdikbud.
Sukintaka. 1992. Teori Bermain. Jakarta: Depdikbud.
Sukirman, dkk. 2003. Matematika. Jakarta: Universitas Terbuka.
Supandi.1992. Strategi Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta: Depdiknas.
Tim Penyusun. 2013. Panduan Penulisan Skripsi. Semarang: Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Semarang.
Yoyo Bahagia dan Adang Suherman. 2000. Prisip-prinsip Pengembangan dan Modifikasi Cabang Olahraga. Jakarta: Depdiknas.
Yudha M. Saputra. 2004. Dasar-dasar Keterampilan Atletik. Jakarta: Depdiknas.