Developing A Digital-Based Library To Enhance Educational Knowledge Among Students
Main Article Content
Abstract
This Education serves as a means or pathway for individuals to unlock and develop their potential through the learning experiences they acquire. A type of learning resource is the digital library, which represents an innovative facet of library advancement designed to engage a broader audience. This study emerged from the absence of e-books or digital resources for high school students, specifically those at State Vocational High School 2 Palembang. The research follows a developmental approach using the Research and Development (R&D) method. The study employs two types of instruments: a product validity sheet addressed to both media and material experts, and an instrument evaluating practicality and effectiveness aimed at students, particularly those in class X at State Vocational High School 2 Palembang. The research yields a Digital Library Website for Physical Education, Sports, and Health subjects, deemed suitable as a learning resource based on validation results. Material experts assigned an average score of 4.4, categorizing it as "very practical," while media experts rated it 4.6, also in the "very practical" category. Small-scale trials obtained an average score of 4.1, and large-scale trials achieved an average of 4.175, both falling into the "very practical" category. These outcomes affirm the practicality of digital-based libraries for educational use.
Article Details
References
Anggraeny, D., Nurlaili, D. A., & Mufidah, R. A. (2020). Analisis Teknologi Pembelajaran dalam Pendidikan Sekolah Dasar. Fondatia, 4(1), 150–157.
Cahyaningtyas, R., & Iriyani, S. (2015). Perancangan Sistem Informasi Perpustakaan Pada Smp Negeri 3 Tulakan, Kecamatan Tulakan Kabupaten Pacitan. Indonesian Journal on Networking and Security, 4(2), 15–20.
Della, I., Irfani, A., & Sholeh, M. (2022). Manajemen E-Library Dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 9(5), 1172–1184.
Emarawati, J. A. (2020). Penggunaan Teknologi oleh Guru dalam Proses Belajar Mengajar Selama Pandemi di SMP Mizan Depok. 1–33. http://repository.upiyai.ac.id/4171/1/Penelitian_PENGGUNAAN_TEKNOLOGI_OLEH_GURU_DALAM_PROSES_BELAJAR_MENGAJAR_SELAMA_PANDEMI di SMP MIZAN DEPOK.pdf
Fitri, S. F. N. (2021). Problematika Kualitas Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1617–1620.
Fitriah, H. (2020). Peran Perpustakaan Digital Di Era Millinea. Efisiensi Kebutuhan Pemustaka Dengan Adanya Teknologi Informasi Perpustakaan Nasrul, 8. http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/15100
Fransisca, S., & Putri, R. N. (2019). Pemanfaatan Teknologi RFID Untuk Pengelolaan Inventaris Sekolah Dengan Metode (R&D). Jurnal Mahasiswa Aplikasi Teknologi Komputer Dan Informasi, 1(1), 72–75.
Hartati. (2019). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Tes Fisik Untuk Pelatih Sekolah Sepak Bola Di Bawah Binaan Koni Ogan Ilir. Jurnal Pengabdian Sriwijaya, 6(3), 630–633.
Ika Mulyanti. (2019). Pengembangan Media Woody Puzzle Pada Materi Archaebacteria Dan Eubacteria. 1–118.
Juarni. (2019). Strategi Pengembangan Perpustakaan Dalam Meningkatkan Efektivitas Belajar Siswa Sma Negeri 11 Makassar. Αγαη, 8(5), 55.
Junaedi, A., Drajat, D., Syihabuddin, R. I., Damayanti, U. M., & Wahyutama, F. (2021). Perancangan Perpustakaan Digital Berbasis Website Pada SMAN 18 Kabupaten Tangerang Perancangan Perpustakaan Digital Berbasis Website Pada SMAN 18 Kabupaten Tangerang. ADI Bisnis Digital Interdisiplin Jurnal, 2(2), 20–26. https://doi.org/https://doi.org/10.34306/abdi.v2i2.550
Kristyanto, D. (2019). Perpustakaan Digital dan Kelompok Pengguna Potensial. Khizanah Al-Hikmah : Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi, Dan Kearsipan, 7(2), 130.
Mulyatiningsih, E. (2014). Pengaruh orientasi terhadap tingkat kecemasan anak pra sekolah di bangsal anak Rumah Sakit Bhakti Wira Tamtama Semarang. FIKkeS, 7(1).
Saputro, B. (2017). Manajemen Penelitian Pengembangan (Research & Development). Alfabeta, Bandung. Aswaja Presindo. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=O2nsDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA13&dq=Budiyono+Saputra,+Manajemen+Penelitian+Pengembanagan+(Research+%26+Development),+(Yogyakarta:+Aswaja+Pressindo,+2017)&ots=5BfheOb_7b&sig=48tRoE6ck2l_VdRTmOkMTf3izA0&redir_esc=y#v
Sudatha, I. G. W. (2015). Multimedia sebagai sumber belajar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam rangka mempersiapkan generasi emas indonesia tahun 2045. Seminar Nasional Teknologi Pendidikan UM, November 2015, 541–546. https://www.researchgate.net/publication/319767827_Multimedia_Sebagai_Sumber_Belajar_Untuk_Meningkatkan_Kualitas_Pembelajaran_Dalam_Rangka_Mempersiapkan_Generasi_Emas_Indonesia_Tahun_2045
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Bisnis: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, Dan R&D. Penerbit Cv. Alfabeta: Bandung.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Bisnis: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, Dan R&D. Penerbit Cv. Alfabeta: Bandung.
Wisada, P. D., Sudarma, I. K., & Yuda S, A. I. W. I. (2019). Pengembangan Media Video Pembelajaran Berorientasi Pendidikan Karakter. Journal of Education Technology, 3(3), 140.