Indonesian Student Fitness Test to Measure Students Physical Fitness Levels
Main Article Content
Abstract
The aim of this research is to determine the level of physical fitness of students at SENIOR HIGH SCHOOL Negeri 8 Palembang. To achieve the best results, it is required to exercise. This quantitative research was designed with a descriptive design. A total of 316 class X students at SENIOR HIGH SCHOOL Negeri 8 Palembang were research subjects. The Indonesian Student Fitness Test (TKPN) was used in this research to measure students physical fitness levels. The data analysis method is descriptive presentation. The tests carried out are v sit and reach, endurance, abdominal muscle strength, body control, balance, coordination and agility. The results of the research show that the Indonesian Student Fitness Test (TKPN) of SENIOR HIGH SCHOOL Negeri 8 Palembang students is in the good category 0 people (0%), good 0 people (0%), fair 38 people (12,0%), less than 278 people (87,9%), and less than 0 people (0%). The research results show that students at SENIOR HIGH SCHOOL Negeri 8 Palembang have a low level of physical fitness. The research results show that the Indonesian Student Fitness Test (TKPN) can be useful for teachers to measure how well students learn at school, especially regarding physical education, sports and health. The results show that students’ physical fitness is related to academic and non-academic learning outcomes.
Article Details
Issue
Section
Articles
References
Azandi, F., Mawardinur, Riza, A. R., & Rahmasari, F. (2021). Pengembangan Prototype Leg Split Machine 2in1 Development of the 2in1 Leg Split Machine Prototype. Journal Coaching Education Sports. 2(1), 65–76. https://doi.org/10.19184/nlj.v4i2.11515
Darmawan, M., & Indra Bayu, W. (2022). Profil Tingkat Kebugaran Jasmani Peserta Didik Kelas VIII. 21(2), 149–153.
Destriana, D., Elrosa, D., & Syamsuramel, S. (2022). Kebugaran Jasmani dan Hasil Belajar Siswa. Jambura Health and Sport Journal. 4(2), 69–77. https://doi.org/10.37311/jhsj.v4i2.14490.
Ego Tedda Pamungkas, A. A. H. (2021). Kondisi Fleksibilitas Sendi Bahu, Kekuatan Daya Tahan Otot Lengan Dan Bahu Anggota Komunitas Baratos Lumajang Calisthenics. Jurnal Kesehatan Olahraga, https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-kesehatan-olahraga/issue/view/2423, 95–102.
Faiz, A., Nugraha Permana Putra, & Nugraha, F. (2022). Memahami Makna Tes, Pengukuran (Measurement), Penilaian (Assessment), Dan Evaluasi (Evaluation) Dalam Pendidikan. Jurnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 10(3), 492–495.
Fajaryanto, M., Herpandika, R. P., & Pratama, B. A. (2022). Hasil Penerapan TKPN pada Siswa SDN 1 Rejomulyo Kecamatan Kras Kabupaten Kediri. Sprinter : Jurnal Ilmu Olahraga. 3(3), 223–229. https://doi.org/10.46838/spr.v3i3.277.
Febrianti, R., & Hakim, A. R. (2022). Kualitas Kebugaran Jasmani Masyarakat Desa Petanahan, Kebumen Usia 16-19 Tahun Di Masa Pandemi Covid-19. Jendela Olahraga, 7(1), 109–118. https://doi.org/10.26877/jo.v7i1.9496.
Gumantan, A., Mahfud, I., & Yuliandra, R. (2020). Pengembangan Aplikasi Pengukuran Tes Kebugaran Jasmani Berbasis Android. Jurnal Ilmu Keolahragaan. 19(2), 196–205. https://doi.org/10.24114/jik.v19i2.21828.
Handayani, Y. (2022). Pedoman tes kebugaran pelajar nusantara. 1–11.
Hariyanti, W., Astra, I. ketut B., & Suwiwa, I. G. (2019). Pengembangan Model Latihan Fleksibilitas Tingkat Pemula dalam Pembelajaran Pencak Silat. Jurnal Penjakora, 6(1), 57. https://doi.org/10.23887/penjakora.v6i1.17713.
Kamaluddin. (2019). Penerapan Modifikasi Permainan Lari “Kasvol (Kasti Voli)” dalam Meningkatkan Kebugaran Jasmani di Kelas X SMKN 1 Sakra. Nusantara: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial. 1(11), 201–211.
Kapti, J., & Winarno, M. E. (2022). Hubungan Kebugaran Jasmani dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Penjas SMP. Articles: Sport Science and Health. 4(3), 258–267. https://doi.org/10.17977/um062v4i32022p258-267.
Kemenpora. (2022). Pedoman Pelaksanaan Tes Kebugaran Pelajar Nusantara.
Kusuma, L. S. W. (2018). Pengaruh Latihan Drill Service Pendek Terhadap Ketepatan Service Pendek dalam Permainan Bulutangkis Pada Club Persatuan Bulutangkis Masbagik. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan). 2(3),196–201. https://doi.org/10.58258/jisip.v2i3.562.
Lengkana, A. S., & Sofa, N. S. N. (2017). Kebijakan Pendidikan Jasmani dalam Pendidikan. Jurnal Olahraga. 3(1), 1–12. https://doi.org/10.37742/jo.v3i1.67.
Mulya, G. (2018). Peran Pendidikan Jasmani Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Siswa. Jurnal Sains Keolahragaan Dan Kesehatan, 3(1), 1. https://doi.org/10.5614/jskk.2018.3.1.1.
Mustafa, A. F. (2022). Gambaran Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (Pjok) Selama Pandemi Covid-19 di Sekolah Dasar. Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI). 1(2), 213–225. https://doi.org/10.54284/jopi.v1i2.25.
Nurfajari, R., Simanjuntak, V. G., & Triansyah, A. (2019). Hubungan Kedisiplinan dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Peserta Didik SMP Mujahidin Pontianak. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran. 8(11), 1–10. http://dx.doi.org/10.26418/jppk.v8i11.38064.
Nur Rahman, D., Hidayatullah, F., Anwar, K., PGRI Bangkalan, S., & Kunci Kebugaran Jasmani, K. (2022). Journal of Sport Coaching and Physical Education Pengukuran Kelentukan Siswa Smp Negeri 1 Bangkalan Menggunakan Modifikasi Instrumen Tes V-Sit and Reach Secara Daring. 7(1), 54–64.
Paryanto, R., & Wati, I. D. P. (2012). Upaya Meningkatkan Kebugaran Jasmani Siswa Melalui Pendidikan Jasmani. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 2(5).
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (Permendikbud) Nomor 64 Tahun 2013 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (Permendikbud) Nomor 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Pramata, A. (2016). Analisis Kemampuan Vo2 Max pada Atlet Karate Ranting Permata Sidoarjo. Jurnal Kesehatan Olahraga. 06(02), 575–581.
Prastyawan, R. R., & Pulungan, K. A. (2022). Signifikansi Kebugaran Jasmani Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 18(2), 185–193. https://doi.org/10.21831/jpji.v18i2.55859.
Rusandi, & Muhammad Rusli. (2021). Merancang Penelitian Kualitatif Dasar/Deskriptif dan Studi Kasus. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 2(1), 48–60. https://doi.org/10.55623/au.v2i1.18.
Satyantoni, J.N. (2014). Pengaruh Latihan Knee Lift Jump terhadap Hasil Lompat Jauh Gaya Jongkok pada Kegiatan Ekstrakurikuler Siswa Putra Kelas X SMA Negeri 15 Palembang. Jurnal Keperawatan. 2(2),1-6.https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/jkp/article/view/5606.
Suandiana, I. G. A., Artanayasa, I. W., & Semarayasa, I. K. (2021). Motivasi Peserta Didik Berolahraga pada Masa Pandemi Covid-19. Indonesian Journal of Sport & Tourism, 3(2), 51. https://doi.org/10.23887/ijst.v3i2.35429.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Bandung : IKAPI. [Diakses pada tanggal 07 November 2023 pukul 13:11 WIB]
Sukmadinata, S. N. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 1.
Wicaksono, A. (2022). Pengukuran Aspek Kebugaran Jasmani Kelentukan Menggunakan Instrumen V-Sit and Reach Test. JSES: Journal of Sport and Exercise Science. 4(2), 28–34. https://doi.org/10.26740/jses.v4n2.p28-34.
Yunitasari, E., Triningsih, A., & Pradanie, R. (2020). Analysis of Mother Behavior Factor in Following Program of Breastfeeding Support Group in the Region of Asemrowo Health Center, Surabaya. NurseLine Journal, 4(2), 94. https://doi.org/10.19184/nlj.v4i2.11515.
Darmawan, M., & Indra Bayu, W. (2022). Profil Tingkat Kebugaran Jasmani Peserta Didik Kelas VIII. 21(2), 149–153.
Destriana, D., Elrosa, D., & Syamsuramel, S. (2022). Kebugaran Jasmani dan Hasil Belajar Siswa. Jambura Health and Sport Journal. 4(2), 69–77. https://doi.org/10.37311/jhsj.v4i2.14490.
Ego Tedda Pamungkas, A. A. H. (2021). Kondisi Fleksibilitas Sendi Bahu, Kekuatan Daya Tahan Otot Lengan Dan Bahu Anggota Komunitas Baratos Lumajang Calisthenics. Jurnal Kesehatan Olahraga, https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-kesehatan-olahraga/issue/view/2423, 95–102.
Faiz, A., Nugraha Permana Putra, & Nugraha, F. (2022). Memahami Makna Tes, Pengukuran (Measurement), Penilaian (Assessment), Dan Evaluasi (Evaluation) Dalam Pendidikan. Jurnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 10(3), 492–495.
Fajaryanto, M., Herpandika, R. P., & Pratama, B. A. (2022). Hasil Penerapan TKPN pada Siswa SDN 1 Rejomulyo Kecamatan Kras Kabupaten Kediri. Sprinter : Jurnal Ilmu Olahraga. 3(3), 223–229. https://doi.org/10.46838/spr.v3i3.277.
Febrianti, R., & Hakim, A. R. (2022). Kualitas Kebugaran Jasmani Masyarakat Desa Petanahan, Kebumen Usia 16-19 Tahun Di Masa Pandemi Covid-19. Jendela Olahraga, 7(1), 109–118. https://doi.org/10.26877/jo.v7i1.9496.
Gumantan, A., Mahfud, I., & Yuliandra, R. (2020). Pengembangan Aplikasi Pengukuran Tes Kebugaran Jasmani Berbasis Android. Jurnal Ilmu Keolahragaan. 19(2), 196–205. https://doi.org/10.24114/jik.v19i2.21828.
Handayani, Y. (2022). Pedoman tes kebugaran pelajar nusantara. 1–11.
Hariyanti, W., Astra, I. ketut B., & Suwiwa, I. G. (2019). Pengembangan Model Latihan Fleksibilitas Tingkat Pemula dalam Pembelajaran Pencak Silat. Jurnal Penjakora, 6(1), 57. https://doi.org/10.23887/penjakora.v6i1.17713.
Kamaluddin. (2019). Penerapan Modifikasi Permainan Lari “Kasvol (Kasti Voli)” dalam Meningkatkan Kebugaran Jasmani di Kelas X SMKN 1 Sakra. Nusantara: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial. 1(11), 201–211.
Kapti, J., & Winarno, M. E. (2022). Hubungan Kebugaran Jasmani dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Penjas SMP. Articles: Sport Science and Health. 4(3), 258–267. https://doi.org/10.17977/um062v4i32022p258-267.
Kemenpora. (2022). Pedoman Pelaksanaan Tes Kebugaran Pelajar Nusantara.
Kusuma, L. S. W. (2018). Pengaruh Latihan Drill Service Pendek Terhadap Ketepatan Service Pendek dalam Permainan Bulutangkis Pada Club Persatuan Bulutangkis Masbagik. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan). 2(3),196–201. https://doi.org/10.58258/jisip.v2i3.562.
Lengkana, A. S., & Sofa, N. S. N. (2017). Kebijakan Pendidikan Jasmani dalam Pendidikan. Jurnal Olahraga. 3(1), 1–12. https://doi.org/10.37742/jo.v3i1.67.
Mulya, G. (2018). Peran Pendidikan Jasmani Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Siswa. Jurnal Sains Keolahragaan Dan Kesehatan, 3(1), 1. https://doi.org/10.5614/jskk.2018.3.1.1.
Mustafa, A. F. (2022). Gambaran Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (Pjok) Selama Pandemi Covid-19 di Sekolah Dasar. Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI). 1(2), 213–225. https://doi.org/10.54284/jopi.v1i2.25.
Nurfajari, R., Simanjuntak, V. G., & Triansyah, A. (2019). Hubungan Kedisiplinan dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Peserta Didik SMP Mujahidin Pontianak. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran. 8(11), 1–10. http://dx.doi.org/10.26418/jppk.v8i11.38064.
Nur Rahman, D., Hidayatullah, F., Anwar, K., PGRI Bangkalan, S., & Kunci Kebugaran Jasmani, K. (2022). Journal of Sport Coaching and Physical Education Pengukuran Kelentukan Siswa Smp Negeri 1 Bangkalan Menggunakan Modifikasi Instrumen Tes V-Sit and Reach Secara Daring. 7(1), 54–64.
Paryanto, R., & Wati, I. D. P. (2012). Upaya Meningkatkan Kebugaran Jasmani Siswa Melalui Pendidikan Jasmani. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 2(5).
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (Permendikbud) Nomor 64 Tahun 2013 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (Permendikbud) Nomor 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Pramata, A. (2016). Analisis Kemampuan Vo2 Max pada Atlet Karate Ranting Permata Sidoarjo. Jurnal Kesehatan Olahraga. 06(02), 575–581.
Prastyawan, R. R., & Pulungan, K. A. (2022). Signifikansi Kebugaran Jasmani Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 18(2), 185–193. https://doi.org/10.21831/jpji.v18i2.55859.
Rusandi, & Muhammad Rusli. (2021). Merancang Penelitian Kualitatif Dasar/Deskriptif dan Studi Kasus. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 2(1), 48–60. https://doi.org/10.55623/au.v2i1.18.
Satyantoni, J.N. (2014). Pengaruh Latihan Knee Lift Jump terhadap Hasil Lompat Jauh Gaya Jongkok pada Kegiatan Ekstrakurikuler Siswa Putra Kelas X SMA Negeri 15 Palembang. Jurnal Keperawatan. 2(2),1-6.https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/jkp/article/view/5606.
Suandiana, I. G. A., Artanayasa, I. W., & Semarayasa, I. K. (2021). Motivasi Peserta Didik Berolahraga pada Masa Pandemi Covid-19. Indonesian Journal of Sport & Tourism, 3(2), 51. https://doi.org/10.23887/ijst.v3i2.35429.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Bandung : IKAPI. [Diakses pada tanggal 07 November 2023 pukul 13:11 WIB]
Sukmadinata, S. N. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 1.
Wicaksono, A. (2022). Pengukuran Aspek Kebugaran Jasmani Kelentukan Menggunakan Instrumen V-Sit and Reach Test. JSES: Journal of Sport and Exercise Science. 4(2), 28–34. https://doi.org/10.26740/jses.v4n2.p28-34.
Yunitasari, E., Triningsih, A., & Pradanie, R. (2020). Analysis of Mother Behavior Factor in Following Program of Breastfeeding Support Group in the Region of Asemrowo Health Center, Surabaya. NurseLine Journal, 4(2), 94. https://doi.org/10.19184/nlj.v4i2.11515.