Pengaruh Konten Edukasi Bisnis pada TikTok terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI Kuliner SMK Ibu Kartini Semarang

Abstract

Tingkat persaingan di dunia kerja menjadi tantangan bagi generasi muda setelah lulus sekolah. Untuk itu, generasi muda perlu memanfaatkan kreativitas dan produktivitas mereka dengan berwirausaha. Di era digital, media sosial seperti TikTok tidak hanya menjadi sarana hiburan, tetapi juga dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran informal, salah satunya melalui konten edukasi bisnis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konten edukasi bisnis di TikTok terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI Kuliner SMK Ibu Kartini Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Variabel bebas adalah konten edukasi bisnis di TikTok, yang diukur melalui indikator frekuensi dan durasi menonton, kualitas informasi, daya tarik, dan interaktivitas konten. Variabel terikat adalah minat berwirausaha, diukur melalui ketertarikan, keinginan memulai usaha, keyakinan diri, dan kesiapan menghadapi risiko. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner dengan skala Likert, dan data dianalisis menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan antara konten edukasi bisnis di TikTok terhadap minat berwirausaha siswa, dengan nilai signifikansi 0,000 (< 0,05) dan koefisien determinasi (R²) sebesar 0,335. Artinya, 33,5% variasi minat berwirausaha dipengaruhi oleh konten edukasi bisnis di TikTok. Temuan ini menunjukkan bahwa TikTok dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran alternatif dalam menumbuhkan minat kewirausahaan di kalangan siswa.