Vol 9 No 4 (2020): Joyful Learning Journal | Joyful Learning Journal

P-ISSN 2252-6366

E-ISSN 2775-295X

DOI: https://doi.org/10.15294/jlj.v9i4

Articles

HUBUNGAN MINAT DAN DISIPLIN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MUATAN IPS

Kusuma Anggriyani

184-190 | published: 2020-12-25

HUBUNGAN KECERDASAN INTERPERSONAL DAN KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MUATAN PEMBELAJARAN IPS

Cannystia Safitri

191-197 | published: 2020-12-25

PERAN GURU DALAM MANAJEMEN KELAS UNTUK PENINGKATAN KECERDASAN EMOSIONAL

Cahya Fitrianik

198-204 | published: 2020-12-25

KEEFEKTIFAN MODEL TIME TOKEN BERBANTUAN FLASHCARD TERHADAP HASIL BELAJAR PPKn KELAS II

Duta Prima Manunggal

205-210 | published: 2020-12-25

HUBUNGAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH DAN MINAT BACA SISWA DENGAN HASIL BELAJAR IPS

Retno Wulansari

211-217 | published: 2020-12-25

PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN MENULIS TEKS FIKSI BERBANTUAN GAMBAR SERI

Winda Kumala Sari

218-223 | published: 2020-12-25

PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR INTERAKTIF TERHADAP KEMAMPUAN SISWA MENEMUKAN ISI CERITA

Gigih Wicaksono

224-229 | published: 2020-12-25

PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN KOLASE UNTUK KELAS III SDN SEKARAN 02

Siti Nadhiroh (Tina)

230-235 | published: 2020-12-25

STUDI KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY DAN THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR IPA

Nanda Hestiana Putri

236-240 | published: 2020-12-25

KEEFEKTIFAN MODEL GROUP INVESTIGATION BERBANTUAN AUDIOVISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS IV

Iswatun Khasanah

241-246 | published: 2020-12-25