The Influence of Entrepreneurship Subject on Students’ Interest in Entrepreneurship by Hidden Curriculum as Intervening Variable

Amin Kuncoro(1), Hutomo Rusdianto(2),

DOI: https://doi.org/10.15294/dp.v11i1.8700


(1) Institut Pesantren Mathaliul Falah (IPMAFA) Pati
(2) Faculty of Economics, Universitas Muhammadiyah Kudus, Indonesia

Abstract

This research aims to know the influence of entrepreneurship subject on students’ interest in entrepreneurship at Institute of Mathaliul Falah (IPMAFA) in Pati by hidden curriculum as intervening variable. The research used WarpsPls analysis to test model directly and directly. Samples of the study were 30 Islamic banking students who got entrepreneurship subject and Islamic community development who did not get the entrepreneurship subject. Findings show that the entrepreneurship subject influences students’ interest in entrepreneurship and the second model test results showed that hidden curriculum is not able to become the intervening variable for students’ interest in entrepreneurship subject on students’ interest in entrepreneurship.

Keywords

Hidden Curriculum; Entrepreneurship Subject, Students’ Interest

Full Text:

PDF

References

Adeline. (2011). Faktor-faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha budidaya lele Sangkuriang. Jurnal Ekonomi Manajemen.

Atmaja, A. T., & Margunani, M. (2016). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Aktivitas Wirausaha terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Universitas Negeri Semarang. Economic Education Analysis Journal, 5(3), 774.

Arifin, Z. (2011). Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosyda Karya.

Ratmono, D., & Nahartyo, E. (2012). Model Mediasi dan Moderasi dalam Hubungan antara Sistem Pengendalian Manajemen, Inovasi, dan Kinerja. Naskah dipresentasikan dalam Simposium Nasional Akuntansi XV, Banjarmasin.

Citradewi, A., & Margunani, M. (2016). Pengaruh Kepribadian, Pendidikan Kewirausahaan, dan Lingkungan Keluarga terhadap Aktivitas Berwirausaha Mahasiswa Universitas Negeri Semarang. Economic Education Analysis Journal, 5(2), 519.

Ermawati, E., & Widodo, J. (2015). Pengaruh Pengetahuan Wirausaha dan Kepercayaan Diri terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI Jurusan Pemasaran SMK Negeri 2 Semarang Tahun Ajaran 2014/2015, Economic Education Analysis Journal, 4(3).

Ferdinand, A. (2006). Metode Penelitian Manajemen. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Gartner, W. B. (1988). Entrepreneurial Work, Working paper. Washington: George Town University.

Ghozali, I. (2009). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Hermina, U. N., Novieyana, S., & Zain, D. (2011). Pengaruh Matakuliah Kewirausahaan Terhadap Minat Mahasiswa menjadi Wirausaha pada Program Studi Administrasi Bisnis Politeknik Negeri Pontianak. Jurnal Eksos, 7(2).

Hikmah. (2010). Pelaksanaan Hidden Curriculum di Madrasah Aliyah Pembangunan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah.

Kirzner, I. M. (1973). Competition and Entrepreneurship. Chicago: University of Chicago Press.

Ratmono, D., & Nahartyo, E. (2012). Model Mediasi dan Moderasi dalam Hubungan antara Sistem Pengendalian Manajemen, Inovasi, dan Kinerja. Naskah dipresentasikan dalam Simposium Nasional Akuntansi XV, Banjarmasin.

Indriyatni, L. (2013). Pengaruh Matakuliah Kewirausahaan dalam Menumbuhkan Minat Mahasiswa Untuk Berwirausaha (Studi Kasus Pada Mahasiswa Stie Pelita Nusantara Semarang. Jurnal Fokus Ekonomi, 8(1), 52-59.

Nunnally, J. (2007). Contruc Theory. New York: McGraw Hill.

Rahayu, S. (2015). Hidden Curriculum. http://srirahayustkip.blogspot.co.id, access date 4 Juni 2015.

Rofi’ah, O. (2013). Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Kurikulum Tersembunyi (Hidden Curriculum) di Madrasah Aliyah Negeri Wonokromo Bantul, Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kallijaga Yogyakarta

Sanjaya, W. (2008). Kurikulum Pembelajaran: Teori dan Praktik Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Shofa, N. (2011). Model Penerapan Hidden Curriculum pada Pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Al Irsyad Gajah Demak. Skripsi. Semarang: Fakultas Tarbiyah UIN Walisongo Semarang.

Schumpeter, J. (1934). The Theory of Economic Development. An Inquiry into Profits, Capital, Credit, Interest and the Business Cycle. Cambridge: Harvard University.

Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Bisnis. Alfabeta, Bandung.

Tjiptono, F. (2005). Perspektif Manajemendan Pemasaran Kontemporer. Edisi Pertama. Penerbit Andi. Yogyakarta.

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.