PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS PROYEK MODEL BANGUN RUANG SECARA MODULAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERUANGAN SISWA SMK PENERBANGAN

Arnalis Yahya; Suhito Suhito; Ary Woro Kurniasih

doi:10.15294/ujme.v3i2.4468

About Journal

Dear potential author,
Starting in 2024, to be better secure from various unwanted things, including journal hacking and so on, by the UNNES Journal Center, Unnes Journal of Mathematics Education (UJME) Homepage was moved to a new home.
To submit a manuscript, the author, please visit the UJME's new home address at https://journal.unnes.ac.id/journals/ujme/index --- click here

MIGRATION OFFICIAL STATEMENT HERE

Unnes Journal of Mathematics Education is a peer-reviewed open access journal published thrice in a year (March, August and November). The UJME facilitates a forum for researchers and professional on mathematics education to discuss their ideas in an online (e-ISSN 2460-5840) and a printed (p-ISSN 2252-6927) version.

Unnes Journal of Mathematics Education (UJME) publishes research issues on mathematics education. The UJME processes manuscripts resulted from a research in mathematics education scope, which includes, but is not limited to the topics of didactic development research (DDR), research and development (RnD) in mathematics education, ethnomathematics in mathematics education, realistic mathematics education, systematic reviews, meta-analyses, psychology of mathematics education and technology in mathematical instruction. The manuscript must be original research, written in English, and not be simultaneously submitted to another journal or conference.

The submitted manuscripts will be initially reviewed by editors. If the editors decide to accept the manuscripts, it then be evaluated by a reviewers through the blind review process. This process tends to keep the quality of the manuscripts which is published by UJME.

Published Aug 10, 2014

https://doi.org/10.15294/ujme.v3i2.4468

Download

PDF

Statistic

Vol 3 No 2 (2014): Unnes Journal of Mathematics Education

Arnalis Yahya

Semarang State University

Suhito Suhito

Universitas Negeri Semarang

Ary Woro Kurniasih

Universitas Negeri Semarang

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh pembelajaran kooperatif berbasis proyek model bangun ruang secara modular yang dapat meningkatkan kemampuan keruangan siswa. Subyek penelitian ini adalah siswa SMK Penerbangan Bina Dhirgantara kelas XI jurusan penerbangan tahun pelajaran 2012/2013. Materi pokok pembelajaran pada penelitian ini adalah ruang dimensi tiga. Kemampuan keruangan pada penelitian disini meliputi persepsi keruangan, visualisasi keruangan, rotasi mental, hubungan keruangan, orientasi keruangan. Penelitian ini terdiri dari tahap uji coba dan tahap implementasi. Kelas uji coba merupakan kelas untuk melakukan uji coba model pembelajaran sampai hasil belajar siswa mencapai ketuntasan. Kelas Implementasi diberikan perlakuan model pembelajaran yang sudah diuji cobakan pada kelas uji coba hingga efektif. Hasil dari penelitian ini adalah model pembelajaran yang diterapkan dapat mengahasilkan ketuntasan belajar setelah 3 kali uji coba. Pada tahap implementasi model pembelajaran yang diterapkan dapat meningkatkan kemampuan keruangan siswa. Simpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran kooperatif berbasis proyek model bangun ruang modular dapat meningkatkan kemampuan keruangan dengan memberikan penguatan pada kegiatan guru member motivasi siswa, kegiatan guru melatih kemampuan keruangan dan model bangun ruang modular yang bersifat umum.

Author Biography

Arnalis Yahya, Semarang State University

Mathematics Departement

How to Cite

Yahya, A., Suhito, S., & Kurniasih, A. (2014). PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS PROYEK MODEL BANGUN RUANG SECARA MODULAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERUANGAN SISWA SMK PENERBANGAN. Unnes Journal of Mathematics Education, 3(2). https://doi.org/10.15294/ujme.v3i2.4468

References

Ibrahim,Muslimin. Rachmadiarti,F.Nur,M.&Ismono. 2000. Pembelajaran Kooperatif . Buku Ajar. Surabaya : UNESA-university press Maier,P.H.1998.Spatial geometry and spatial ability how to make solid geometry solid.In E.Cohors-Fresenborg,K.Reiss,G.Toener,&H.-G Weigand (Eds.), selected papers from the Annual Conference od Didactics of Mathematics 1996, Osnabeck, 63-75 Robert M,. Capraro & Scott W. Slough (eds). 2009. Project Based Learning An Integrated Science Technology Engineering and Mathematics Approach. Texas : Texas A & M University. Rochmad.2012.Pengembangan Model Pembelajaran Mengacu Pada Plomp. Materi Kuliah.Semarang : Pascasarjana UNNES Sorby, SA.2007.Developing 3D Spatal Skill For Enginering Student.Australian Journal of Enginering Education, 13(1):1-11. Yetkiner,Z.E.,Anderoglu,H.,&Capraro,R.M. 2007 . Project-Based Learning In Middle Grades Mathematics. Research Summary . Ohio : National Middle School Association.

About Journal

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Abstract

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Arnalis Yahya, Semarang State University

References

Most read articles by the same author(s)