KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGACU PADA MISSOURI MATHEMATICS PROJECT TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Abstract
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
References
Good, T.L. & D.A Grouws. 1979. The Missouri Mathematics Effectiveness Project : An Experimental Study in Fourth-Grade Classrooms. Journal of Educational Psychology, 71(3):355-362. Tersedia di http://journals. ohiolink.edu/ejc/article. cgi?issn=00220663 &issue=v71i0003&article=355_tmmepaesifc [diakses 15-3-2013]
Hamalik, O. 2012. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Krismanto. 2003. Beberapa Teknik, Model, dan Strategi dalam Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta
Trianto. 2007. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorienttasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka
Westwood, P. 1996. Effective Teaching. Australian Journal of Teacher Education, 21(1) : 66-84. Tersedia di http://ro.ecu.edu.au/ajte/vol21/iss1/5 [diakses 5-1-2013]