Vol 3 No 2 (2014) | Journal of Elementary Education

Articles

KEEFEKTIFAN MODEL COURSE REVIEW HORAY TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS

Meidian Kusumahati

1-6 | published:

PENINGKATAN PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN MELALUI MODEL STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING

Aulia Nur Fadila

7-13 | published:

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENULIS PUISI BEBAS MELALUI METODE SUGGESTOPEDIA

Desti Ambarningsih

14-20 | published:

KEEFEKTIFAN MODEL THINK PAIR SHARE TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS

Dias Septi Indriani

21-27 | published:

KEEFEKTIFAN KARTU PINTAR PENGETAHUAN TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR STRUKTUR BUMI

Dina Mursalina

28-33 | published:

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATERI MEMBUAT BENDA KONSTRUKSI MELALUI MODEL EXPLICIT INSTRUCTION

Eli Santi

34-41 | published:

KEEFEKTIFAN MODEL TAKE AND GIVE TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA

Fitriyaningsih Fitriyaningsih

42-49 | published:

KEEFEKTIFAN METODE INKUIRI TERHADAP PENINGKATANHASIL BELAJARMATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA

Indri Wirasti

50-56 | published:

KEEFEKTIFAN MODEL COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP HASIL BELAJAR IPS

Nurulita Sufazen

57-63 | published:

KEEFEKTIFAN MODEL MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS

Sri Widianti

64-70 | published: