Vol 9, No 2 (2023)

JPK, Jurnal Profesi Keguruan

DOI: https://doi.org/10.15294/jpk.v9i2

In Press Edition

Table of Contents

Articles

Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada Kurikulum Merdeka di SD Nasima Kota Semarang
Tri Sulistiyaningrum, Moh. Fathurrahman
PDF
121-128
Peningkatan Hasil Belajar Tematik Berbagai Pekerjaan Melalui Model Pembelajaran Think Pairs Share Pada Siswa Kelas IV SDN 2 Ngampel
Pujiyono Pujiyono
PDF
129-134
Peningkatan Percaya Diri Dan Tanggung Jawab Guru SDN 2 Tambaksari Melalui Implementasi Piloting PembelajaranTatap Muka Progesif Masa Pandemi Covid 19
Djeni Purnawati
PDF
135-141
Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Materi Keberagaman Sosial Budaya Masyarakat Melalui Metode Bernyanyi
Imroatin Daimah
PDF
142-147
Best Practice Penggunaan Google Classroom dan Google Site Sebagai Media Pembelajaran Daring Bagi Siswa SD
Siswanto - Siswanto
PDF
148-155
Meningkatkan Keaktifan dan Prestasi Belajar Operasi Hitung Pecahan Dengan Model Number Head Together Pada Siswa Kelas 5 B SDN Tempelan Blora
Ngatmi Sayekti
PDF
156-161
Pemanfaatan Sistem Operasi Android Sebagai Media Pembelajaran Biologi
Muthia Try Fatma, Rahmadhani Fitri
PDF
162-169
Penerapan Model Kooperatif Think Pair Share Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Fiqih Siswa Kelas IX MTsN 4 Cilacap
Mustolih Mustolih
PDF
170-179
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Pada Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan E-Modul Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa
Syamsul Arifin, Budi Waluya, Lusi Rachmiazasi Masduki
PDF
180-194
Problematika Guru dalam Melaksanakan Pembelajaran PPKn Berdasarkan Kurikulum Merdeka Di SMAN 7 Medan
Abigael Putra Siallagan, Agung Torang Sitohang, Diandra Joy Hutapea, Riska Marpaung, Sthepany Rut Monika Tobing, Tri Girl Laurensia Simbolon, Jamaludin Jamaludin
PDF
195-207
Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Model Team Assisted Individualization (TAI) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemandirian Belajar Siswa Kelas IV SD
Suprayitno Suprayitno, Yohanes Leonardus Sukestiyarno, Isfarudi Isfarudi
PDF
208-218
Pembelajaran Tematik Berbasis TPACK Berpendekatan Inkuiri Terbimbing melalui LKPD untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Hasil Belajar IPA
Dian Ayu Kurniasih, Bambang Ismanto, Suhartono Suhartono
PDF
219-230
Pengaruh Pembelajaran Model CTL Berbantuan Papan Tempel pada Mata Pelajaran IPA terhadap Pencapaian Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Sekolah Dasar
Kuriyah Kuriyah, Kartono Kartono, Suciati Suciati
PDF
231-239